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A
专业精神
B
专业内容
C
专业知识
D
专业技能
正确答案 :B
解析
考查教师专业发展的内容。教师专业发展的内容包括专业知识、专业技能、专业精神。
相关试题
广义的法是指具体的法律规范包括宪法、法令、法律、行政法规、地方性法规、行政规章、判例、习惯等各种成文法和不成文法。
智力差异是指智力水平的差异。( )
教育法规是教育政策的指导,教育政策是教育法规的保证。
接受学习不可以通过告知的方式进行。( )
学习是教育存在的先决条件,也是教育的目的。( )
智力成果是指人们在智力活动中所创造的精神财富。( )
横向的文化传播表现为文化在时间上的延续。( )
社会教育具有开放性、群众性、多样性、补偿性、终身性等特点。( )
经验课程的主导价值在于( )。
创造性思维就是力求获得创造性成果的思维。( )
教育功能的限制在现实中可表现为造成人们唯科学主义思维模式。( )
教师举止应得当,向人点头时要略带微笑,眼睛直视对方,与对方距离较远时可举手打招呼;当长者、尊者到来或离去时,应起立以表敬意,鼓掌时注意不要有掌声。( )