（1）在此案例中周老师的哪些做法属于有效教学行为?( )

9.从形式上看，教师的劳动是建立在集体协作基础上的个体脑力劳动。

12.学习迁移就是一种学习对另一种学习的促进。

2.芳芳近段时间因父母离异，情绪十分低落，常常将自己封闭起来。班主任张老师发现之后，时常找芳芳交谈、疏导，鼓励她从家庭阴影中走出来。在此案例中张老师扮演的角色是( )。

1.“办人民满意的教育”体现了( )对教育质量的规定性。

3.德育目标是学校德育工作的出发点，它不仅决定了德育的内容、形式和方法，而且制约着德育工作的基本过程。

22.有的学生在解决问题时十分注重问题的逻辑顺序喜欢一步一步地解决。这类学生的认知风格属于( )。

2.根据我国新课程改革理念，学生在教育教学过程中处于主导地位。

《中华人民共和国教育法》规定:受教育者有"对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼"的权利。该条款包含的教育法律救济方式有( )。

24.某老师认为学生对三角形定义的学习和总结，有助于正方形定义的学习，那么这位老师更多受到以下哪种理论的影响?( )

（2）针对以上案例，说法正确的是( )。

将课程理念转化为课程实践活动的桥梁是( )。