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A
遗传因素
B
环境因素
C
教育活动
D
个体因素
正确答案 :D
解析
本题考查个体身心发展的因素。人的身心发展的源泉和动力在于个体因素。个体的主观能动性是指人的主观意识对客观世界的反映和能动作用。主观能动性是人的身心发展的动力,是促进个体发展的决定性因素。故本题答案为D。
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40.教育目的既是教育工作的出发点,也是教育工作的归宿。( )
53.依据《教师法》的规定,学校收对故意不完成教育教学任务,给教育教学工作造成损失的教师,可以给予( )。
20.我国的教育目的的根本性质是( )。
以下说法正确的是( )。
34.我国对学生进行素质教育是针对应试教育提出的。( )
12.我国是多民族国家,不同地区具有鲜明民族特色的、历史悠久、内涵博大精深、传统优良的文化。为了使教学不脱离实际,必须补充乡土教材,这体现了教学的( )原则。
8.作为小学教师,在教学过程中要做到循序渐进,由浅入深,由易到难,才能更好地促进学生的发展,这是因为青少年身心发展具有( )。
37.课外活动是学生课余生活的良好形式,与课内活动相对,是课堂教学的补充。( )
9.叶圣陶说过教学有法,教无定法,贵在得法。这句话反映了教师劳动的( )。
6.( )是我国教育目的的理论基础。
3.教育即生活、教育即生长、教育即经验之不断改造等教育思想的提出者是( )。
在教学过程中师生双方为实现一定的教学目标、完成一定的教学任务而采取的教与学相互作用的活动方式称为( )。