相关试题

教师要学生列举面粉的用途，某学生在单位时间内列出了很多的答案，但是都在餐饮的范围内，这表明该学生发散性思维（   ）。

道德教育的本质是指个体社会人格的塑造或对个体道德人格发展方面所起的推动。（ ）

第斯多惠曾说过“教师本人是学校最主要的师表，是最直观最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。”这句话说明教师的劳动具有( )。

“君子欲讷于言而敏于行”强调的品德因素是（   ）。

班级德育活动中的个别教育指的是对后进学生的转化教育。（ ）

华生提出，给他一打健康的婴儿，不管他们的祖先状况如何，他可以任意把他们培养成各种类型的人。这种观点反映的身心发展动力理论是（ ）。

生理自我是最先成熟的，社会自我成熟的时间晚于心理自我。（ ）

课外活动的全面开展，有利于（ ）。

学生掌握了大量的词汇，能写出通顺的句子，但在写自己熟悉的题材时仍然写不出高水平的作文。原因是学生缺乏（ ）。

影响个体从众的因素主要有（ ）。

教育道德与教育法规一样，也具有法律约束力。（ ）

23.学习并掌握职业道德知识是教师职业道德修养的首要环节和初始阶段。（ ）