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A
求同思维
B
求异思维
C
直觉思维
D
常规思维
正确答案 :A B
解析
根据思维过程中探索目标的方向不同,可以将思维分为求同思维和求异思维。
相关试题
有经验的老师在一节课程中会讲解学生感兴趣的故事、谜题或制造悬念来进行导课,这主要通过( )的规律来组织教学。
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不能作为获得特定教育学历必备条件的课程是( )
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现阶段,我国基础教育的管理体制是( )
下列描述中属于国家在实施义务教育中的职责是( )
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