事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
A
感觉适应
B
正后象
C
负后像
D
对比效应
正确答案 :B
解析
刺激物对感受器的作用停止以后,感觉现象并不立即消失,它能保留一个短暂时间,这种现象叫后像。后像可分为:正后像和负后像。在注视电灯泡之后,闭上眼睛,眼前会出现灯的一个光亮形象,位于黑色背景之上,这是正后像。
相关试题
我国目前强调“大众创业、万众创业”,从心理学的角度来看,创业和创新所需的创造性思维的核心是(
上好一节课的内在动力是( )
劳动起源说科学合理地解释了教育起源问题。( )
一个人感情丰富、外露,但不稳定;思维敏捷,不求甚解;活泼好动,热情大方;善于交际,但交情浅薄。这个人的气质很可能是( )
3.安排课程表应遵循的原则有( )。
多元智力理论的基本特征是强调( )。
教师为了保证教学的成功,达到预期的教学目标,在教学的全过程中需要将教学活动本身作为意识的对象,不断对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节。根据教学监控的对象,教学监控能力可分为( )
教师讲课有间隔和停顿,符合感知规律中的( )
关于操作整合阶段的特点,下列叙述不正确的是( )
轻度智力落后的智商是( )
顿悟是( )的观点。
在教师专业发展的关注自我阶段,其发展的主要途径是()。