49.比德，是指将自然物的某些特征比附于人们的某种道德情操，使自然物的自然属性人格化，人的道德品性客观化，其实质是认为自然美美在它所比附的道德伦理品格。根据以上定义，下列没有包含“比德”自然审美观的是（ ）。

“天人合一”是我国古代（ ）的自然观，其思想内核与现代生态文明观相一致。

“天人合一”是我国古代（ ）的自然观，其思想内核与现代生态文明观相一致。

25.①在二十一世纪初马头琴演奏的形式也慢慢发生了变化，从以前的呆板演奏变成了视觉类型的艺术②与此相关，元代的蒙古民族乐器总体地位有了明显的提高，不仅仅是用于舞蹈和歌曲伴奏，而且还产生了纯器乐曲，诸如《海青拿天鹅》《白翎雀》等，确实有了长足的进步③马头琴，是蒙古民间拉弦乐器。蒙古语称“潮尔”④马头琴是适合演奏蒙古古代长调的最好的乐器，它能够准确的表达出蒙古人的生活，如：辽阔的草原、呼啸的狂风、悲伤的心情、奔腾的马蹄声、欢乐的牧歌等⑤相传有一牧人怀念死去的小马，取其腿骨为柱，头骨为筒，尾毛为弓弦，制成二弦琴，并按小马的模样雕刻了一个马头装在琴柄的顶部，因以得名⑥2009年4月，蒙古族马头琴经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录以上句子，排序正确的一项是（ ）。

38.成功：水到渠成

65.缺钙可导致骨软化病、骨质疏松症等，下列食物中含钙丰富的有（ ）。

“天人合一”是我国古代（   ）的自然观，其思想内核与现代生态文明观相一致。

“一带一路”是我国基于古代丝绸之路的历史符号所构建的推动国际经贸交流与合作的顶层国家发展战略。下列历史人物中对古代丝绸之路的开拓与发展做出突出贡献的有（ ）。

40.重视：人才

当所学的新知识相对于原有认知结构为上位关系，即原有知识是从属观念，而新学习的知识是总括性观念，这样的学习即为上位学习。相反，如果新知识与原有知识是下位关系，则为下位学习。而如果新知识仅仅是由原知识的相关内容合理组合构成的，不能与原有某些特定的内容构成上位关系或下位关系，那么，这时的学习就是同位学习。 根据上述定义，下列属于上位学习的是（  ）。

“天人合一”是我国古代（ ）的自然观，其思想内核与现代生态文明观相一致。

74.德、日、美三国出口中国的汽车占2013年1～11月中国汽车整车进口总量的（  ）。