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单选题 5.下列人物关于教育目的的主张,与“古之王者,建国君民,教学为先”所体现的教育目的论不同的是(  )。

A

孔德

B

赫尔巴特

C

福禄贝尔

D

涂尔干

正确答案 :C

解析

本题考查教育目的理论。有关教育目的的理论有宗教本位论、社会本位论、个人本位论、教育无目的论和辩证统一论等。其中,社会本位论是从社会发展的需要出发,注重教育的社会价值;主张教育的目的是培养合格公民和社会成员;认为教育是国家的事业,评价教育要看其对社会的发展贡献的指标。社会本位论的代表人物有赫尔巴特、柏拉图、孔德、涂尔干等。“古之王者,建国君民,教学为先”意为古代的君王建立国家,治理民众,都把教育当作首要事情。这体现的是社会本位论的思想。个人本位论主张从个体本能需要出发,强调教育要服从人的成长规律和满足人的需要;注重教育对个人的价值;主张教育的目的是培养“自然人”,发展人的个性,增进人的价值,促使个人自我实现。个人本位论的代表人物有卢梭、罗杰斯、福禄贝尔、裴斯泰洛齐等。因此,C项福禄贝尔是个人本位论的代表人物,与“古之王者,建国君民,教学为先”所体现的教育目的论不同,为正确选项。 A、B、D三项:均为社会本位论的代表人物。与题干不符,排除。 本题为选非题,故正确答案为C。