34.以杜威为代表的现代教育思想的核心一般被概括为学生中心、经验中心和活动中心。（ ）

77.欧洲封建社会的教会教育主要有僧侣学校、大主教和教区学校，是为了封建地主阶级的统治服务的，其主要的教育内容不包括（   ）。

79.联合国教科文组织国际教育发展委员会在《学会生存——教育世界的今天和明天》中提到：“教育的基本功能之一就是重复，即重复的把上一代从祖先那里继承下来的知识传递给下一代。”这体现了教育功能的（ ）。

28.在西方教育史上，亚里士多德是第一个明确提出儿童年龄分期，并强调教育应遵循儿童自然发展顺序的教育家。他首次提出教育应“遵循自然”的原则。（ ）

37.很多国家都是倡导教育先行，意味着教育越来越不受社会因素制约。（  ）

83.以下不属于信息社会教育主要特征的是（  ）。

110.某家长认为目前学生课业负担过重，担心会影响孩子创造力和批判反思能力的发展，决定亲自给孩子上课。这一事例说明学校教育具有（  ）。

35.以下教育家与其教育思想不匹配的是（  ）。

18.夸美纽斯说：“人只有受过一种合适的教育之后，才能成为一个人”。这句话说明教育是（  ）。

4.陶行知是我国最早试图用马克思主义的观点来分析教育问题的教育家。（  ）

114.“君子之教，喻也。”出自（  ）。它不仅是中国古代，也是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。

26.教学手势一般上不过头，下不过腰，主要在胸部和肩部进行活动。（   ）