48.直接影响活动效率、直接决定活动完成的心理特征是（ ）。

38.教师通过平常的观察记录，与学生的交流和谈话，及阶段性的测试和考核，学生学习进展情况等多种信息，对学生的表现和学习状况进行评价，这属于教学评价中的（ ）。　　

22.学习行为与学习效果的关系是间接的，以学习动机为中介，提高学习效果要抓住提高学习动机水平这一关键因素。（ ）

45.学生上课思想开小差、心不在焉，教师突然加重语气是为了引起学生的（）。　　

22.人们对暗的适应，是视觉感受性的（）。

15.德育只存在于学校的品德课程之中。（）

21.一个小丑胜过一打医生，这说明情绪的（ ）功能。

1.在阶级社会教育被打上了阶级的烙印，所以，阶级性是教育的本质属性。（   ）

11. 教育法规和教育政策的规范效力及执行方式都是相同的。（　）

43.小学生在听教师讲《桂林山水甲天下》的时候，随着教师的讲述而在头脑中浮现出山、水的景像。这属于（）。

56.如果学生已经掌握了“哺乳动物”的相关知识，现在来学习“鲸”，当教师告诉学生“鲸”是一种哺乳动物时，学生很快就能知道“鲸”具有某些特点，这种学习是（）。　　

19.“万般皆下品，唯有读书高”，体现的是附属内驱力。（）