事考帮-18.小宙学习很努力，但成绩一直不进步，王老师很为小宙着急，教给了小宙很多具体的学习策略，可惜都不见效，王老师决定对小宙进行学习策略训练，帮助小宙学会积极、适时的选用有效的学习策略，并在训练过程中形成适合自己的学习策略，王老师帮助小宙详细制定学习目标设计好学习过程和方法，并督促小宙实施。在进行学习策略的训练指导中，王老师的做法违背了（）。的答案及解析

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单选题 18.小宙学习很努力，但成绩一直不进步，王老师很为小宙着急，教给了小宙很多具体的学习策略，可惜都不见效，王老师决定对小宙进行学习策略训练，帮助小宙学会积极、适时的选用有效的学习策略，并在训练过程中形成适合自己的学习策略，王老师帮助小宙详细制定学习目标设计好学习过程和方法，并督促小宙实施。在进行学习策略的训练指导中，王老师的做法违背了（）。

特定性原则

主体性原则

内化性原则

有效监控原则

正确答案：B

解析

本题考查学习策略训练的原则。学习策略训练的原则有主体性原则、内化性原则、特定性原则、生成性原则、有效监控原则、个人效能感原则。主体性原则指教师在学习策略的教学中应发挥和促进学生的主体作用，题干中，王老师帮助小宙详细制定学习目标、设计好学习过程和方法，并督促小宙实施，违背了主体性原则。故B项符合题意。 A项：特定性原则指学习策略一定要适合学习目标和学生的类型。不符合题意，故排除。 C项：内化性原则指在学习策略的学习过程中，学生能够不断实践各种学习策略，逐步将其内化成自己的学习能力，熟练掌握并达到自动化的水平，从而能够在新的情境中灵活应用。不符合题意，故排除。 D项：有效监控策略是指学生在学习过程中应把注意力集中在学习结果和学习过程之间的关系上，监控自己使用每种学习策略所导致的学习结果，以便确定所选策略是否有效。不符合题意，故排除。故本题答案为B。