教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是（ ）。

78.作为特殊认识过程的教学过程，其间接性主要是指（  ）。

10.以上案例给我们的启示有（ ）

6.数学老师想要测验学生应用题的掌握情况，在考试中却给大家进行了选择题的测验，最终结果得出大家的选择题掌握的都很好。这说明（  ）。

7.一名复旦大学的优秀毕业生在毕业典礼上讲到：“记得小时候的学习条件非常艰苦，在教室里听老师讲课时，还有比我高年级的学生在进行自学。”根据这名优秀毕业生的发言，他所描述的是（ ）。

8.从上述案例可以得到的启示有（ ）

19.教学工作的中心环节就是上课。

5.下列选项中关于讲授法观点正确的有（  ）。

16.班主任刘老师对学生在课堂上听讲、完成作业、考试这些常规学习都有要求与评价。她制作了许多小卡片：善治卡、阳光卡、善学卡、善写卡、善优卡，用于奖励各方面有进步的学生。卡片由班主任、科任老师和班干部按照评价进行颁发。这种评价方式属于（ ）。

62.教学过程的中心环节是（ ）。

11.上述案例中，面对调皮的学生张老师和赵老师采取的相似做法是（ ）。

39.“视其所以，观其所由，察其所安”体现了教学中应遵循（  ）原则。