中小学生观看了暴力电视节目或打暴力电子游戏之后，往往在学校也表现出更强的攻击性，这是一种( )。

57.某教师十分重视基本概念、原理及学习方法的教学，这位教师所遵循的学习理论是（ ）。

43.学生以特定顺序和小步骤安排材料，并以自己的速度和水平自学。这种教学策略属于（ ）。

67.“学生并不是空着脑袋走进教室”，持这一学生观的是（ ）。

51.有意义学习就是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念，建立起非人为的和实质性的联系。有意义学习的核心是（ ）。

17.在教授平方和公式时，老师让学生通过摆弄不同大小的积木块来得出公式“（a+b）²=a²+2ab+b²”，该教学方式属于（ ）。

21.小明2岁时就学会了背《咏鹅》这首诗，2岁半就会用“你，我，他”三个代词进行语言交流，3岁上幼儿园时刚开始认生，一个月后就融入到集体生活，按照加涅的学习结果分类，小明在不同时期发生的学习分别是（ ）的学习。

55.在学生掌握知识的过程上，认为学习包括获得、转换、评价三个差不多同时发生的过程的心理学家是（ ）。

62.罗杰斯提出的非指导性教学模式中，强调（ ）。

13.程序教学依据的原则有是（ ）。

9.完形—顿悟说认为学习的实质是主体内部构建一种心理完形。（ ）

12.先行组织者教学策略在教学时并不立即原封不动地呈现教材，而是呈现具有“组织”作用的相关材料，也就是说，它指向的并非是变相“实体”，而是一种“关系”。（ ）