事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
A
智慧技能学习
B
言语信息学习
C
认知策略学习
D
态度学习
正确答案 :B
解析
【金标尺答案】B。 加涅在《学习条件》一书的新版中又提出了 五类学习结果。 智慧技能,解决的是学生“怎么做”的问题,以处理外界的符号和信息,又称为过程知识,表现为使用符号与环境相互作用的能力。 认知策略,是学习者用以支配自己注意、学习、记忆和思维的有内在组织的才能,这种才能使得学习过程的执行控制成为可能。 言语信息,帮助学生解决“是什么”的问题,即学生掌握的是以言语信息传递的内容或者学生的学习结果是以言语信息表达出来的,表现为学会陈述观念的能力。 动作技能,表现为平稳而流畅、精确而适时的动作操作能力。 态度,表现为影响着个体对人、对物或对某些事件的选择倾向。 题中能说出诚信,体现的学会了是什么的学习,所以选B。
相关试题
75.目前我国最常见、最基本的教学组织形式是( )。
9.教学工作的中心是( )。
9第一次把“课程”用于教育科学专门术语的是赫尔巴特。
14.奥苏贝尔提出的解释遗忘原因的理论是动机说。
59.苏格拉底的“三步问答法”包括( )三个步骤
93.( )主要任务是提出解决问题的可能途径与方案,选择恰当的解决问题的操作步骤。
98.( )是态度改变的先决条件。
在我国新的课程结构中,小学阶段课程以( )为主。
74.班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两方面:一是班主任的职权影响力,二是班主任的( )。
28.小学生在英语课上学习“水杯”的英语单词。按照奥苏伯尔的学习分类,这里的学习属于( )。
2遗传素质对个体身心发展具有决定性的作用。
6.逃避条件作用和回避条件作用是消退。