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A
决定作用
B
动力作用
C
基础作用
D
主导作用
正确答案 :D
解析
遗传素质是人的身心发展的前提,为个体的身心发展提供了可能性。环境为个体的发展提供了多种可能,包括机遇、条件和对象。学校教育在人的身心发展中起主导作用。主观能动性是人的身心发展的动力,是促进个体身心发展的决定性因素。
相关试题
《义务教育法》规定,在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有( )。
有的学生看书能够“一目十行”,这体现的注意品质是( )。
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《教师法》规定,教师可以行使的权利有( )。
“授人以鱼,仅供一饭之需;授人以渔,则终身受用无穷”。这说明教学应当着重( )。