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A
泰勒的《课程与教学的基本原理》
B
斯宾塞的《什么知识最有价值》
C
杜威的《民主主义与教育》
D
博比特的《课程》
正确答案 :D
相关试题
我们在课堂上通过语言传授可以学习各种课本知识和日常生活常识,并能在以后的生活中加以运用。这种对知识的记忆是( )。
26.李老师在上课时,经常辱骂学生,造成了恶劣影响,被相关教育行政部门撤销了教师资格证。根据《教师资格条例》,他在( )内不能重新申请教师资格证。
21.下列关于心理发展的说法,不正确的是( )。
一般而言,德育目标的确立主要依据有时代需要;受教育者思想品德形成、发展的规律及心理特征;国家的教育方针和教育目的;民族文化及道德传统。
用性格量表对学生进行测量,他们在一个月后的结果与六个月前和三个月前的得分大致相等,这表明测验的( )较高。
根据知识的概括水平及认识深度的不同,可以把知识分为( )。
学校产生所需要的三个基本条件是( ) 。
( )中明确提出了“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”的学习过程理论。
古代学校教育的特征是( )。
“个性化教学”和“因材施教”都是基于( )。
智力因素主要指感知觉、记忆、思维、想象、需要、情感等认知心理因素。( )
80.心理健康与不健康并没有明确的界限。( )