41.简述教育法律责任的归责要件及归责原则。

29.在我国教育法规体系中，法的效力层次最低的是（ ）。

20.有的人说：“我读博士的目的就是想知道我所在领域的前沿问题在哪里，并体验如何去解决它。”这种学习动机属于（ ）

教育的主要任务在于使学生的官能或能力得到发展，这是（　）。

四、论述题（本大题共1小题，共10分）42.结合实际，论述影响师生关系的因素。

33.德育过程必须以知为开端，以行为终结。

通常，学校的学风、班风、校风、师生关系、同学关系等对学生会起到潜移默化的影响作用，促进或干扰教学目标的实现。这主要体现了（ ）的作用。

8.关于教育目的，下列表述错误的是（ ）。

小明是班级里的“混世小魔王”，他带动一群孩子在课堂上调皮捣蛋，扰乱课堂纪律。小明 所在这个群体是班级非正式组织中的（ ）集体。

一、单项选择题（本大题共30个小题，每小题1分，共30分）1.宋代朱熹在《论语》的注解中指出：“孔子教人，各因其材。”这是“因材施教”一词的来源。“因材施教”体现了人的身心发展的（ ）。

《中华人民共和国教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究（ ）。

12.关于我国学制和其特点及地位，对应正确的是（ ）。