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对
x
错
正确答案 :对
解析
此题考查教学的意义。教学的意义有3个:1.教学是传播系统知识、促进学生发展的最有效的形式,是社会经验的再生产、适应并促进社会发展的有力手段;2.教学是进行全面发展教育,实现培养目标的基本途径,为个人全面发展提供科学的基础和实践,是培养学生个性全面发展的重要环节;3.教学是学校教育工作的中心工作,学校教育工作必须坚持教学为主。故此题表述正确。
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学校精神文化可分解为认知成分、情感成分、价值成分和思维成分四种基本成分。
人的气质类型在社会评价上( )。
专家相对于新手在解决问题过程中优势在于知识容量大。
从广义说,凡是增进人们知识和技能,影响人们思想品德的活动,都是教育。( )
下列选项中不属于韩愈教育思想的一项是( )
知觉的恒常性包括( )
五、论述题(本大题共20分)试述教师主导作用与学生主动性之间的关系。
在教育过程中,学生对客观世界的认识主要是通过( )实现的。
学校教育是随着人类和人类社会的产生而出现的。
艾宾浩斯遗忘曲线显示,遗忘是有规律的,其规律是( )。
在原型内化阶段,对学生言语培养的重点应放在( )上。
对同一问题所想到的可能答案越多, 则表明其思维的( )越高。