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A
分科课程
B
综合课程
C
体验课程
D
研究型课程
正确答案 :D
解析
按照学科固有的属性,课程划分为学科课程和经验课程;按照课程内容的组织形式,课程划分为核心课程和综合课程;按照课程计划对课程设置实施的要求,课程划分为必修课和选修课;按照课程设计、开发和管理主体,课程划分为国家课程、地方课程和校本课程;按照课程任务,课程划分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程。
相关试题
知识获取的主要途径是直观和( )。
在心理测验中,成就动机测验属于( )。
下列描述属于社会本位目的论的有( )。
自我意识的水平制约着个人对自己的人格形成和发展进行调节的能力。
学校文化的核心是( )。
“多学近乎智,无知即无能”,说明知识的掌握与智力的发展是完全同步的。
“在教育活动中,教师负责组织、引导学生沿着正确的方向,采用科学的方法,获得良好的发展。”这句话的意思是( )。
安德森认为心智技能的形成包括( )。
二、多项选择题(共15小题,每小题2分,共30分)学校教育对个体发展的功能包括( )。
人运用已有的表象,在头脑中独立地创造出新形象的心理过程称为( )。
经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用,是由贾德提出的。
加涅的信息加工论将学习分为八个阶段,其中实现学习迁移属于( )。