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A
韩愈
B
朱熹
C
孔子
D
王守仁
正确答案 :A
解析
韩愈关于教学与学习的思想有:学业的精进在于勤勉;在博的基础上求精;把学习与独创结合起来。
相关试题
德育相对于体育、智有而言,是( )的总称。
皮亚杰将儿童的道德发展划分为( )。
我国教育的典型特点是( )。
以学生为中心的教学策略包括:发现学习、情景教学和( )。
在我国,“课程”一词最早见于( )。
苏联教育家马卡连柯指出:“要尽量多地要求一个人,也要尽量可能地尊重一个人”,体现了德育教育中的( )原则。
《中华人民共和国义务教育法》第十一条规定,凡年满( )的儿童其父母或者其他法定监护人应当送其入学校接受并完成义务教育。
安德森认为,心智技能的形成需要经历三个阶段,认知阶段、联结阶段和( )。
态度主要包括三种成分:认知成分、( )和行为成分。
( )是中国和欧洲古代学校主要采用的教学形式。
狭义的德育指( )。
学习策略通常分为( ) 。