（ ）是教学过程的中心环节，（ ）是学生掌握知识的中心环节。

阅读下面材料，回答79—80题79.针对该案例，下列说法正确的有（ ）。

阅读下面材料，回答73—74题74.从上述案例你能得到的启示有（  ）。 

初二女生欣欣与男同学林可很要好，经常在一起组织班级活动，平时交往较多，学习上互帮互助。一天早上，欣欣和林可一起走进教室，同学们有的吹起了口哨，有的阴阳怪气地大叫。原来，不知道谁在黑板上写下“欣欣love林可”的字样。这件事后，关于欣欣和林可的各种传言越来越多，最后传到了班主任王老师那里……如果你是班主任老师，恰当的做法有（ ）。

保罗·朗格朗曾表示“这是在人生的各种阶段及生活领域，以带来启发及向上为目的，并包括全部的正规的、非正规的及不正规的学习在内的，一种综合和统一的理念，”他所指的“理念”是（ ）。

当学生出现不良行为时，教师的正确做法应是（  ）。

教育政策法规实施的成就有（ ）。

21.古代希腊的（  ）意在培养“身心既美且善”的公民，其教育内容较为丰富，教育方法也比较灵活。

阅读下面材料，回答77—78题。77.关于该教师的教学，以下说法正确的是（ ）。

 当人们看远处的山和近处的树时，并不会产生树比山大的感觉。这体现的是知觉的( )。

加涅的智慧技能层次由低到高依次为（ ）。①概念②辨别③规则④高级规则

78.针对该案例，以下说法正确的是（ ）。