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A
帮助地理老师维持秩序，训斥该生
B
与地理老师和学生分别进行沟通，起桥梁作用
C
将该生请出教室，以作“杀鸡儆猴”的效果
D
联系家长，让家长多管教孩子
正确答案 ：B
解析
本题考查班主任——班主任的工作。
班主任是班级的组织者、领导者和教育者，是学校办学思想的贯彻者，是联系班级任课教师和学生团队组织的纽带，是沟通学校、家长和社会的桥梁。题干中，学生上课的表现，导致和任课老师之间出现了问题，对此，班主任应起到桥梁作用，分别给予沟通，建立沟通桥梁，解决师生间的问题，也帮助二者认识到自己行为的不恰当之处，故B项符合题意。
A项：在地理课上帮助科任老师维持秩序，有助于保障正常的课程进行，但是训斥该生这一方法过激，易导致学生的逆反心理，从而加剧师生间的矛盾。不符合题意，故排除。
C项：在上课过程中，若将学生请出教室，这一行为侵犯了学生的受教育权。不符合题意，故排除。
D项：联系家长，是家校共育的表现，但学生的问题不只是家长的责任，也是学校教师责任，选项中让家长管教存在撇开教师责任的倾向，不符合题意，故排除。
故本题答案为B。
