正确答案 ：D

解析

本题考查体育教学论——评价原则。
激励性原则是指体育教学评价促使评价对象形成继续努力或以后的工作学习中改善不足之处提高活动的动机或期望。贯彻激励性原则，首先要做到教学评价过程及结果客观、公正准确。否则就会对评价对象起到相反作用。其次要坚持从评价对象的实际出发，充分考虑客观条件为评价对象提供活动的可能性空间，使评价对象乐于接受评价的结果。故D项符合题意。
A项：可行性原则是指体育教学评价的设计与组织是切实可行的，各项指标是现实条件能基本达到的。根据可行性原则，体育教学评价方案设计要通俗易懂简便易行。同时，评价项目的多少及等级要合理不能过于复杂。评价指标体系要从教学特点出发，是师生经过努力能够达到的，这样使体育教学评价迫切可行，促使体育教学质量的提高。不符合题意，故排除。
B项：在体育教学评价过程中，应科学设计和安排评价标准，努力提高教学评价的科学化水平，防止教学评价中的盲目性、随意性和经验主义倾向。贯彻科学性原则，首先要整体提高评价理论与技术的科学性，加强体育教学评价实施者对评价理论与技术的掌握的程度，促进体育教学评价科学性。不符合题意，故排除。
C项：全面性原则是指体育教学评价时要对评价对象各个方面作全面的考察和描述，不应特别突出某一方面。体育教学评价所囊括的内容很多，不仅包括体育教学理论、技术技能、身体素质和智力发展，而且还要广泛延伸至品德、个性、态度等非智力因素的发展。以及教师的教学行为、授课质量等诸多方面。因此体育教学评价不能以某一方面来评价整体，应以全面的观点来综合的进行评价。不符合题意，故排除。
故本题答案为D。