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解析
本题考查体育心理学——运动兴趣。
培养学生体育兴趣的方法有:
(1)加强学生对体育的认识。使学生清楚地了解体育运动的重要作用,使学生产生对体育运动的需要感;
(2)选择有吸引力的项目和内容,以增强体育学习内容的诱惑力。例如健美操、体育舞蹈、攀岩、轮滑等项目;
(3)给予学生一定空间,培养学生自主学习和探究学习的能力;
(4)通过形式多样的体育实践活动和比赛,使学生不断产生新的运动需要;
(5)寓教于乐,用新颖有趣的教学内容。丰富多样、生动活泼的教学方法和多变的课堂组织形式来创造生动、活泼、和谐的课堂学习气氛。调动学生的运动兴趣,从而创造最佳课堂效果;
(6)创设问题情境,使学生的运动兴趣始终处于激发的状态。
相关试题
52. 篮球投篮时,适当增大投射角、可增加入射面积。从而提高投篮命中率。( )
23. 根据田径竞赛规则要求,只有六条跑道的田径场,其跑道宽是( )。
16. 金鸡独立测验常用于评定人体的( )。
33. 排球扣球时,参与手臂鞭打动作的主要肌肉有( )。
15. 学生慢跑时的动脉血压较安静时( )。
38.课外体育活动的实施是以自觉自愿为主,强制规定为辅的操作过程。( )
37. 教师合理安排体育家庭作业属于增加学生学业负担的行为。 ( )
34. 判断运动性疲劳的常用方法有( )。
24. 学生在学原地运球时,易犯错误有( )。①上体前倾;②手掌拍球;③动作僵硬;④低头运球
二、双项选择题(共 5 题,每小题 2 分,共 10 分)31. 下列目标中,属于运动参与学习方面的是( )。
6. 体育与健康课程实施的主要途径是( )。
2. 安徽省小学体育与健康优质课评比中增设了健康模块的内容。这体现了课程性质的( )。