8.美育能净化学生心灵，能激发学生热爱和追求美好生活，它的最高层次是（ ）。

39.课外活动在实施个性发展、特长发展的教育中，应完成的任务包括（ ）。

16.王校长明知教学楼是危楼，但借口工作忙而没有采取任何措施造成房倒屋塌，3名学生死亡的重大事故，依据有关法律规定王校长应该承担（ ）。

37.根据内容属性，课程可分为学科课程和活动课程。下列有关说法正确的有（ ）。

10.在课程目的上，重视人，崇尚个性，在课程内容上，提倡广泛的课程范围；在课程实施过程中充分地尊重儿童，热爱儿童。这种教育观体现的是（ ）。

6.苏联教育家马卡连柯教育思想的核心是（ ）。

56.小华，男，15 岁，初中三年级学生。小华的父母因生计问题长年在外地打工。从小与他一起的只有照顾其起居饮食的爷爷奶奶。爷爷奶奶比较疼爱小华的弟弟，无暇关注小华的学习。开家长会时，常常只有小华没有家长出席。在学校时，小华易冲动，有暴力倾向，抽烟、喝酒、上网吧，同学很怕他，平时同学们都不愿与他交往。上课要么睡觉，要么找前后左右的同学说话。若同学不搭理他，他还骂别人；老师若有批评，他还不服气，双眼瞪着老师；常常抄袭作业，经常不完成家庭作业，说谎话是他的“家常便饭”；偶尔还偷偷拿别人东西。问题：（1）试分析案例中小华的不良行为产生的原因。（2）如果你是小华的老师，你会如何帮助他矫正这些不良行为？

18.课上，孙老师发现学生李强用手指拨动铅笔在指尖上转圈，此时孙老师恰当的做法是（ ）。

45.下列属于元认知实例的是（ ）。

52.受先前活动影响而产生的心理活动的特殊准备状态称为定势。（ ）

20.师德的灵魂是（ ）。

12.提高教学质量的关键是（ ）。