相关试题

依照奥苏贝尔的观点，一切有意义学习都可能受到原有认知结构的影响，因此，有意义学习中存在迁移现象。（    ）

在德育的多种社会性功能中，首要的是（ ）。

下列属于夸美纽斯的观点的是（   ）。

夸美纽斯认为德育比智育更为重要。他认为道德教育的内容包括（ ）。

教育的社会功能包括人口功能、政治功能、经济功能、（   ）和科学技术发展功能。

赫尔巴特的教育主张被称为（ ）。

某学生在一种情境中抽取出了一种规则、原理、图式、范例等，然后运用于新的情景，这属于学习迁移中的（ ）。

赫尔巴特教育过程分别为相互联系，前后衔接的三个部分，即（  ）。

班级平行管理源于赫尔巴特教育性教学。（ ）

概括化理论强调学习者发现学习任务中共同成分的重要性。（   ）

教育目的的主要功能有（ ）。

赫尔巴特认为教育最高目的是道德和性格完善。（   ）