12. 化学课上，王老师讲到混合气体平均分子量，不可能大于成分气体最大分子量，也不可能小于成分气体最小分子量时，打了一个比喻:“有三位同学分别为10岁、12岁、15岁，他们的平均年龄可能大于15岁吗？可能小于 10 岁吗？”学生一下都明白了。这里王老师主要遵循的教学原则是（  ）。

4.下列不属于健全的班集体应具备的要素是（ ）。

7.针对此案例，下列说法中正确的有（  ）

21.下列观点不符合人本主义教学理论的是（  ）。

18.学校食品安全与营养健康管理规定》和《学校卫生工作条例》是上位法和下位法的关系。（ ）

5.社会本位论认为，教育只有在有助于个人发展时才有价值。

45.童老师在教学之余开展了自己的“第二职业”，利用学生家长从众及不愿自己的孩子落后的攀比心态，在学生放学后又巧立名目的开办补习班，大大加重了家长的负担。这种做法违背的教师职业道德规范是（  ）。

小明听生物老师的讲解，理解了生态系统的食物链和食物网两个概念之间的关系。小明的学习属于发现学习。（ ）

38.学校的下列做法属于违法行为的是（  ）。

9.协同教学主张把大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在一起。

18.幼儿记忆内容和效果极大程度上依赖于对象的外部特点，下列较难被幼儿记住的材料是（  ）。

7.李老师每次上课之前都会思考采用哪种教学方法孩子们更容易接受。根据自我更新取向的教师专业发展阶段理论，李老师的专业发展处于（ ）。