被称为欧洲歌剧史上四大巨子之一，钢琴协奏曲的奠基人，欧洲维也纳古典乐派的代表人物之一，他是音乐家（ ）。

音乐老师带同学们听《义勇军进行曲》，引导同学们感受中华民族不畏强敌的英雄气概，这体现了美育原则的活动性原则。

《如歌的行板》是俄罗斯浪漫乐派作曲家，也是俄国民族乐派的代表人物柴可夫斯基于1871年写作的（ ）。

16.

《夫妻双双把家还》是黄梅戏中的经典曲目，选自（ ）。

最优化是指系统功能的最优化，它是教学系统设计的基本目标。

12.

下列力度记号中，表示强烈的渐强的是（ ）。

17.

以下属于意大利歌剧作曲家、十九世纪末至欧战前真实主义歌剧流派的代表人物之一普契尼的代表作品得有（ ）。

音乐老师带同学们听《义勇军进行由》，引导同学们感受中华民族不畏强敌的英雄气概，这体现了美育原则的活动性原则。 （ ）

蜡烛舞是印度具有代表性的民间舞蹈之一。（ ）