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A
李老师教导了学生尊师重教、文明礼貌
B
李老师的做法违背了因材施教的教学原则
C
李老师及时维护了课堂纪律,使教学得以正常进行下去
D
李老师强制打压学生的疑问,不利于培养学生的发散思维
正确答案 :D
解析
本题考查师生关系——教育机智。
题干中,当学生提出疑问时,李老师不仅没有解答学生的疑问,还很不满意地说:“别打岔,在课堂上打扰老师讲课是不礼貌的!”打压了学生上课回答问题的积极性;学生的提问:花是不是会笑?这一现象说明学生在进行想象和发散,教师的斥责不利于培养学生的发散思维。故D项符合题意。
A项:李老师教导学生的方式比较偏激,很不满意的回学生的问题,未体现教导学生文明礼貌。不符合题意,故排除。
B项:因材施教,是指教师从学生的实际出发,使教学的深度、广度、进度适合学生的知识水平和接受能力,同时考虑学生的个性特点和个性差异,使每个人的才能品行获得最佳的发展。题干中并没有表现出和因材施教相关的因素。不符合题意,故排除。
C项:李老师虽然维护了课堂纪律,但方法过于武断,不利于师生关系的建立。不符合题意,故排除。
故本题答案为D。
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