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A
平行教育原则
B
长善救失原则
C
知行统一原则
D
疏导原则
正确答案 :B
相关试题
25.下列关于教育起源的学说中,认为教育具有社会属性的学说是( )。
69.图像记忆是瞬时记忆的主要编码形式。( )
28.刘同学热情奔放,班主任董老师初次见到他时,他上身穿着宽松衫,下身穿着破洞牛仔裤,董老师对刘同学所得到的最初的信息因素所引起的心理效应称为( )。
40.小明刚学认字的时候,会把“银行”错认成“很行”,这其中体现的心理学现象是( )。
72.阿特金森成就动机由追求成功的动机和避免失败的动机组成。( )
80.在我国封建社会官学和私学是学校教育的基本类型,封建社会的教育内容以《四书》《五经》为主。
49.根据《中华人民共和国义务教育法》的相关规定,下列说法有误的是( )。
62.看见路上的垃圾就绕道走开属于正强化。( )
77.创设问题情境,激发兴趣,维持好奇心,能够培养和激发学生内部学习的动机。( )
89.《学生伤害事故处理办法》规定:学生在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害时,学校不用承担法律责任。
39.根据马斯洛的需要层次理论,认知、审美的需要都属于( )。
59.苏老师从教30年来总结了许多优秀的教学经验,对待学生,苏老师让每个学生参选进步之星,分类展示,在不同方面有进步的学生;对待自己,苏老师重视向外校的其他老师取经,不断自我反思,这说明苏老师( )。