教师分析学生学习困难的原因，判断学生是否具备学习新知识的条件。这种评价方式是（）。

学习动机是指激励并维持学生朝向某一学习目标的__________倾向。

与教育者、教育中介系统共同构成教育活动基本要素的是（）。

人们记自己感兴趣的事情相对较易，记自己不喜欢的事情相对较难，这说明情绪具有（）。

(2)运用学习动机相关原理，分析班主任老师的做法存在的问题。

《学记》云：“君子之教，喻也；道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。”这句话体现的教学原则是（）。

学生将《辛丑条约》的内容“赔款禁止人民反抗,允许外国在中国驻兵,建领事馆”浓缩为“钱禁兵馆”四个字,并用“前进宾馆”帮助自己记忆,该生使用的学习策略是( )。

张老师在教学生区分形近字“慢”“漫”“谩”“幔”时，将四个字相同的右半部分用白色粉笔写出，差异的左半部分用彩色粉笔标出。张老师利用了知觉的（）。

“坚持真理，奖罚分明”体现了教师的（）。

一个人在行动中具有明确的目的，能认识行动的社会意义，并使自已的行动服从于社会的要求。这种意志品质称为意志的（ ）。

教师将自我的教育观念转变及教学能力提升的过程写成自传，通过积极自我反思，从而明确专业发展方向的教育研究方法是（）。

__________是指在课堂教育之外的，有目的、有计划、有组织地对学生进行的形式多样的教育活动。