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解析
(1)注意整体示范与分解示范结合; (2)注意示范时速度的控制; (3)动作示范要有明确的目的; (4)示范要正确; (5)示范与讲解有机结合。
相关试题
我国现行学校教育制度改革的方向是()。
教师将自我的教育观念转变及教学能力提升的过程写成自传,通过积极自我反思,从而明确专业发展方向的教育研究方法是()。
学生学习《登鹳雀楼》这首古诗时,头脑中呈现诗句所描绘的相关景象,这种心理活动属于__________。
备课内容包括()。
__________是指在课堂教育之外的,有目的、有计划、有组织地对学生进行的形式多样的教育活动。
教师发现班上有一名学生缺课,就会想到该生缺课的各种可能性。这种心理活动属于()。
下列属于教师依法享有的权利是()。
《学记》云:“君子之教,喻也;道而弗牵,强而弗抑,开而弗达。”这句话体现的教学原则是()。
__________是指测验对考生的不同水平进行区分的程度,即测验具有区分不同水平考生的能力。
影响童认知和发展的因素主要有成熟、练习和习得的经验、__________及具有自我调节作用的平衡过程。
一个人在行动中具有明确的目的,能认识行动的社会意义,并使自已的行动服从于社会的要求。这种意志品质称为意志的( )。
专家型教师与新教师在教学过程中的差异主要有( )