事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
解析
(1)注意整体示范与分解示范结合; (2)注意示范时速度的控制; (3)动作示范要有明确的目的; (4)示范要正确; (5)示范与讲解有机结合。
相关试题
在学生动作技能形成过程中,练习到一定阶段往往会出现进步暂时停顿现象。这种现象称为()。
下列表述中属于社会本位论的是( )。
下列属于教师依法享有的权利是()。
“玉不琢,不成器;人不学,不知义”揭示了教育的( )。
(3)你认为激励吴某学习的正确做法有哪些?
影响迁移的因素有()。
教师期望效应又称为()。
三、填空题__________是一种较为综合的心理状态,包括感觉、知觉、思维、情绪、意志等心理状态。
__________是指测验对考生的不同水平进行区分的程度,即测验具有区分不同水平考生的能力。
__________是指过去经历过的事情在脑海中重新呈现出来的过程。
《学记》云:“君子之教,喻也;道而弗牵,强而弗抑,开而弗达。”这句话体现的教学原则是()。
学习动机是指激励并维持学生朝向某一学习目标的__________倾向。