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A
认知领域
B
日常生活领域
C
情感领域
D
动作技能领域
正确答案 :A C D
解析
美国教育心理学家布卢姆将教学目标分为认知、情感和动作技能三个领域。
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二、双项选择题(在下列每小题四个选项中只有两个是符合题意的,将其选出并把它的标号写在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共10小题,每小题1分,共10分)教育活动的基本规律包括( )
素质形成本身,就是在某一学科领域获得独立准确的( )判断。
要做到“严于律己,铸树典范”,就需要教师做到( )
《中华人民共和国义务教育法》规定学校实行校长负责制。
布卢姆认为教育目标分类受年龄与内容的局限。
从目前我国中小学生素质发展状况看,( )是现行教育内容中严重短缺的、亟待充实和强化的。
(1)请结合材料和相关经验谈一谈在具体教育实践中,该如何理解创客教育与创新教育的关系。(7分)
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学生对自己的文章进行校对时,很难发现其中的错误,但校对他人文章时,则很容易发现其中的错误,这是属于( )。
一个人在解决问题时能触类旁通,说明这个人的思维具有( )
按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行划分,迁移可以分为( )
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