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A
首因效应
B
近因效应
C
晕轮效应
D
刻板效应
正确答案 :C
解析
晕轮效应又称“光环效应”,是当我们认为某人具有某种特征时,就会对其他特征做出相似判断。题干中教师看好学生的成绩好,那么其他方面也肯定很好,属于印象形成的晕轮效应。
相关试题
“学不躐等”反映了( )教学原则。
我国古代,也是世界教育思想史上最早专门论述教育问题的文献是( )
刻板印象即人们对某个事物或物体形成的一种概括固定的看法,并把这种观看法推而广之,认为这个事物或者整体都具有该特征,而忽视个体差异。
课程有不同的分类标准,根据课程的任务分类,可以把课程分为( )。
以下哪种学习策略属于精细加工策略( )
5.提出“一两的遗传胜过一吨的教育”,把人的发展过程完全归结为生物学上的成熟,片面夸大遗传的作用,而且认为教育和后天的其他影响对于人的发展是无足轻重的观点的学者是( )。
下列直观方式中,属于模象直观的是( )。
双轨制是两个平行的系列,两者既不相通,也不相接。
考试命题的质量指标主要有( )。
气质是个性心理特征中遗传色彩最浓的部分。
“产婆术”这一启发性教学方法的创造者是柏拉图。
下位学习又称总括学习,是指将概括程度或包含程度较低的新概念或命题归属到认知结构中已有的、概括程度或包含程度更高的适当概念或命题之下的学习。