三皇五帝时期，河水泛滥，大禹从鲧治水的失败中汲取教训，改变了“堵”的办法，转而对洪水进行疏导，大禹“三过家门而不入”，耗尽心血与体力终于完成了治水的大业。他治理的河流是（ ）。

目前，对于学生的品德发展，我国学校教育、家庭教育和社会教育有时候会出现差异甚至冲突的现象。针对这一问题，学校教育中应贯彻的德育原则是（ ）。

“十三五”时期，为使更多农民工成为有技能的新型产业工人和平等享受权益的新市民，打好扶贫攻坚战，促进社会公平正义，我国积极推进新型城镇化，落实和完善（ ）。

注人式和启发式是两种对立的教学方法。（ ）

按教育功能作用呈现的形式，教育功能可以分为（ ）。

“教学有法，教无定法”，选择教学方法的一般要求包括（ ）。

2016年9月，我国发布的中国学生发展核心素养三大领域包括文化基础、社会参与和（ ）。

教学要着眼于促进学生的一般发展，注意做到认知因素与非认知因素、意识与潜意识、科学性与艺术性统一。这反映了学生发展的（ ）。

《三国演义》中曹操兵败斜谷，进退两难，当夜规定军中口令为“鸡肋”，曹操的这种体验在心理学上属于动机的（ ）。

下列有关日食的叙述不正确的是（ ）。

根据我国婚姻法规定，以下不属于婚姻无效情形的是（ ）。

我国古代诗歌形式按产生的先后次序排列正确的是（ ）。