事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
A
本我
B
自我
C
超我
D
投射我
正确答案 :A
解析
弗洛伊德把人格结构分为三部分:本我、自我和超我。其中本我遵循快乐原则,自我遵循现实原则,超我遵循道德原则。
相关试题
按教育功能作用呈现的形式,教育功能可以分为( )。
我国奴隶社会时期,教育的一个重要特点是学在官府,以吏为师。按照教师职业的历史发展,这属于教师职业的( )
下列选项中能够影响迁移效果的是( )
尝试回忆与反复识记相结合之所以能够提高识记效果,是因为( )
因材施教教学原则是根据人身心发展的_______提出的;汉朝匡衡凿壁偷光的故事反映了_______对人的发展的影响。( )
有的人深思熟虑,看问题比较全面;有的人缺乏主见,人云亦云;有的人则现实感强。这些表述体现了性格的( )
演示法是教师通过展示实物、直观教具,进行示范性实验或采用现代化视听手段等,指导学生获得知识或巩固知识的方法。这一方法主要体现了下列哪些教学原则( )
下列关于学习理论的代表人物,属于认知学派的是( )
对于认知风格属于场独立型的学生。下列方法适合场独立型学生的有( )
下列描述符合教育目的的精神实质的有( )
下列描述中属于国家在实施义务教育中的职责是( )
下列关于教学方法的描述,正确的是( )