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A
形式训练说
B
共同要素说
C
概括化理论
D
关系转换理论
正确答案 :C
解析
贾德通过“水下击靶”实验证明,概括化的经验或原理在迁移中的作用,即原有经验的概括程度会迁移到后面的学习中,这就是概括化理论的主要观点。题干中,外语学习成绩的提高是因为对外语学习的原理或方法已达到较高的概括程度,从而实现了学习的迁移。
相关试题
学生具有与自然状态下学习的人不同的特征。
程序性知识包括( )。
教师对学生指导、引导的目的是促进学生的( )。
“拔苗助长”主要违背了儿童发展的( )。
( )是学习者通过亲自接触和广泛了解教育现状,对取得的第一手资料进行分析和研究,以发现某些规律或倾向性问题的学习方法。
在人生道路上,协调好人与自然的关系,必须牢固树立人与自然和谐相处的可持续发展观,根据可持续发展观,( )。
联结派的学习理论认为,一切学习都是通过条件作用,在刺激和反应之间建立联结的过程。( )
下面是对学习策略的解释,其中不属于学习策略定义的观点是( )。
通常情况下,课堂气氛可以分为( )。
在学科教学中进行学习策略训练,要遵循的原则有( )。
通俗地说,归因就是寻求结果的原因,最早研究归因理论的人是( )。
下列关于教育家及其著作的说法,正确的是( )。