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单选题 不少从教多年的教师,虽然经验丰富,却难以形成对教育教学工作的理论认识,制约了他们的专业成长,从知识结构的角度,这是因为他们相对较为缺乏( )的储备造成的。

A

本体性知识

B

条件性知识

C

实践性知识

D

程序性知识

正确答案 :B

解析

本题考查教师的专业知识。教师的条件性知识是指教育学、心理学和教法等相关的教育心理方面的知识,题干中说教师缺乏相应的教育教学工作的理论认识,从而制约了教师的专业成长,属于教师条件性知识缺乏的表现,故本题正确答案为B。 A项:教师的本体性知识是指教师所具有的特定的学科知识,题干中没有描述与学科知识相关的因素,故与题干不符。 C项:是指教师在面临实现有目的的行为中所具有的课堂情景知识以及与之相关的知识,具体地说, 这种知识是教师教学经验的积累 D项:教师的专业知识一般包括本体性知识、条件性知识、实践性知识和一般文化知识,故可以排除D选项。