以下哪些是可以被应用于学习中以提高学习效率的记忆原则（ ）

课程的核心要素是（ ）

美国电影《惩罚者》中塑造了一位以暴力手段惩罚地下黑暗势力，执行黑暗公正的“罗宾汉”形象——卡斯特。他不相信现行的司法体制能够真正惩恶扬善，所以选择使用并不合法的“私刑”方式惩罚恶人，他的这种观点和做法，在个体道德判断发展上处于( )水平。

“罗森塔尔效应”反映了教育者在思想品德教育过程中必须遵循（ ）原则

3.《学记》中提出:“比年入学,中年考校。一年视离经辨志;三年视敬业乐群;五年视博习亲师;七年视论学取友,谓之小成。九年知类通达,强立而不反,谓之大成。”这反映的是(  )

（ ），是当代运用教学方法的指导思想。

中华民族伟大复兴的基础工程是( )。

《国家教育事业发展“十三五”规划》中提出要着力加强爱国主义教育。加强国情教育、历史教育特别是（ ）教育，引导青少年学历史观、文化观，增生树立和坚持正确的国家观、民族观、宗教观、强中华民族归属感、认同感、尊严感、荣誉感。

综合课程又称统整课程，简单来说就是指打破传统的分科课程的知识领域，组合两门以上学科领域而构成的一门学科，其主导价值在于通过相关学科的集合，促进学生认识的整体发展并形成把握和解决问题的全面视野与方法，以满足科学技术发展日益综合化的需要。典型的综合课程按照综合程度从高到低排列，其顺序为（ ）。

党的十九大报告提出（ ）战略并写入党章

（ ）体现了最新的教育观念和课程评价发展的趋势。

相对于单纯地使用惩戒措施，对于儿童的错误行为或不良行为，在进行矫正时可用合理策略有（ ）。