事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
A
消退理论
B
干扰理论
C
动机遗忘理论
D
提取失败理论
正确答案 :C
解析
动机遗忘理论认为,动机遗忘是由于动机而引起的非自然的遗忘,即遗忘是因为不想记起,而将一些记忆信息排除在意识之外,因为它们太痛苦、太可怕或有损自我形象。
相关试题
从作用的呈现形式看,教育功能可分为( )。
6.中国正式实施的第一个现代学制是( )。
39.简述练习的一般趋势。
四、论述题(本大题共1小题,共10分)42.联系实际谈谈现代教师的专业素质。
2.被称为近代实验科学的鼻祖,并首次把“教育学”作为一门独立的科学提出来的人是( )。
语文老师在上鲁迅《论雷峰塔的倒掉》一文时,先概述了封建社会的特征,然后再过渡到上课内容,这里的“概述”可称为( )。
二、判断简析题(本大题共6小题,每小题4分,共24分)请判断每小题的正误,在答题卡上题号后的括号内,正确的划上“√”,错误的划上“×”,无论正误,均要说明理由。)31.教师应管理和防范班级中的非正式群体。
23.将失败的原因归为任务太难的归因方式是。()
下列属于《预防未成年人犯罪法》所称“严重不良行为”的是( )。
40.简述引起和保持有意注意的主要条件。
教师和学生家长在教育目标上,具有内在一致性。( )
“才高八斗”、“学富五车”等表达体现的是教师的( )。