根据《未成年人保护法》的规定，中小学校不得对学生（ ）。

成就动机由力求成功的动机和避免失败的动机组成，这是（ ）的理论。

从迁移的观点看，“温故知新”属于（ ）

四、案例分析题（共1小题，10分）王老师是一位青年教师，工作热情非常高，他对学生的要求十分严格，他经常要求学生不要讲脏话；不要乱扔废纸……而这位教师讲课情急时，常常“笨猪”死脑子”“不绝于耳。吸烟后，随手将烟蒂抛在课桌下面……教育后的班级会怎样呢？虽然王老师没少用嘴皮子，没少用各种惩罚手段。但是班上说脏话、粗话连篇，纸屑杂物随处可见。王老师百思不得其解。　　问题：请你帮助分析一下，王老师教育的班级为什么会产生这样的后果，做一名班主任应怎样教育学生才能有良好的效果？

“为谁培养人”和“培养什么样的人”体现的是（ ）

《教育法》规定，受教育者对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益（　　）。

一般情况下，学生在校期间的监护人是（ ）

下列哪些内容不是《教育法》规定的受教育者的权利（　　）。

苏格拉底“产婆术”的教学原则与下列（ ）教学原则一致。

从教育系统所依赖的场所或运行空间特性出发，可以将教育形态划分为（ ）。

由特定团体的相对标准决定最终成绩的测验是（ ）。

我国《教师法》明确规定了教师任用与管理的新机制，其内容有（ ）。