科尔伯格道德发展阶段理论包括以下（ ）。

36.根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，对于违法犯罪的未成年人应实行( )。

由特定团体的相对标准决定最终成绩的测验是（ ）。

“遵循教育规律、实施素质教育。循循善诱、诲人不倦、因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。”这是指《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）中的（ ）。

三、简答题（共2小题，每小题5分，共10分）什么是德育过程?它有哪些基本规律?

心境的特点包括（ ）。

加涅按学习结果将学习分为言语信息学习、态度的学习、动作技能学习和（ ）。

“苦其心智，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”所体现的教育方法是（ ）

朱某担任某中学的高三英语老师期间，通过的研究生入学考试，学校以朱某服务期未满，不予批准朱某在职学习，朱某欲以学校剥夺其进修权力为由提出申诉，受理申诉的机关应是（ ）。

《教育法》规定，受教育者对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益（　　）。

教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（ ）。

教师备课的基本要求有（ ）。