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A
自然后果法
B
教学做合一
C
整个教学法
D
发现式教学法
正确答案 :D
解析
本题幼儿教育心理学。布鲁纳是美国当代著名的教育心理学家,当代认知心理学派和结构主义教育思想的代表人物之一。在教学方法上,布鲁纳主张发现教学法。故本题选D。 ABC项:干扰选项。
相关试题
当学生安静下来时允许他离开禁闭室,这属于( )。
“给我一打健康的儿童及我可以操纵的环境,我可以按照自己的意愿将他们培养成任何一种我所希望的人。”该段文字体现出的教育理念是( )。
由于一个学生进步明显,老师取消了对他的处分,这属于( )。
认知学习理论和构建主义学习理论的基本共性是强调( )。
华生是机能主义心理学的创始人。
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通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向,这是( )。
简述3~6岁儿童学习的主要方式。
为避免儿童因模仿影视作品中的反面人物而形成不良品德,根据班杜拉的社会学习理论,最恰当的做法是()。
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强化有正强化和负强化之分,但无论是正强化还是负强化,都能增加行为反应的概率。
在有意义学习中,学生认知结构中原有的适当观念起着关键作用。( )