《幼儿园教育指导纲要（试行）》中提到五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力。科学领域是（）。

74.幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。

26.教师要有效运用（ ），指导下一步教育活动的开展。

53.幼儿园教育工作评价实行以教师他评为主，园长以及有关管理人员、教师和家长等参与评价的制度。

35.如何提高幼儿园教师对幼儿游戏的认同度和认识水平？（ ）

65.重视环境和游戏对幼儿发展的独特作用，创设富有教育意义的环境氛围，将游戏作为幼儿最重要的学习方式。

12.在整个幼儿期，（ ）是孩子使用的句型中最基本的句型。

29.语言领域要求养成幼儿注意（ ）的习惯，发展语言理解能力。

66.教师要善于根据教育目标和幼儿一起丰富和完善各区域的活动材料，并考虑材料的多用性、安全性和开放性。

67.教师要通过各种方式观察儿童，鼓励和支持儿童，帮助儿童成功完成任务。

68.幼儿园专门的教学活动是指教师有目的、有计划地针对学习领域和儿童学习的特点，引导儿童按明确的目的，循序渐进地以掌握必要的知识技能为主的教育活动。

15.尊重幼儿（ ），维护幼儿（ ），平等对待每一位幼儿。