33.皮亚杰的儿童思维发展阶段理论中，与学前儿童有关的是哪两个阶段？（ ）

62.幼儿园应以生活为基本活动，保教并重，促进每个幼儿的发展。

3.下列不属于学前教育基本要素的是（ ）。

11.教师随意给幼儿起绰号，当众披露他们的缺陷。这违背了（ ）的原则。

27.“狼孩”的故事反映了（ ）对儿童心理发展的影响。

50.当妈妈不给明明买他想要的冰激凌时，明明躺在超市的地上又是打滚，又是大哭大闹，甚至打骂妈妈，明明的这种表现属于（ ）。

20.区域活动与游戏活动之间是（ ）关系。

57.在教学方法上，布鲁纳主张发现教学法。

64.《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：幼儿园教育要与0~3岁儿童的保育教育以及小学教育相互衔接。

二、多项选择题（本题共5小题，每题2分，共10分。每小题的备选答案中，有两个或两个以上符合题意的正确答案。请将选定的答案，填涂在答题卡的指定位置，多选、少选、错选、不选均不得分。）51.根据广义的学前教育的内涵，下列哪几种情况属于教育？（ ）

28.在儿童心理发展两个阶段之间，有时会出现心理发展在短期内突然急剧变化的情况，称为心理发展的（ ）。

6.“儿童被当成社会的未来成员，没有被当成儿童来看待，他们参与成人的各种采集、狩猎活动，一旦能独立行动时便摆脱家长的控制”，这种观点属于哪种儿童观？（ ）