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A
社会性
B
育人性
C
时代性
D
计划性
正确答案 :B
解析
教育是一种有目的地培养人的社会活动,其本质属性为育人性。这是教育区别于其他事物现象的根本特征。
相关试题
5.班主任了解和研究学生最简便易行、行之有效的方法是( )。
组织策略属于( )。
某小学老师韩某让上课讲话的学生站在教室的最后一排听课,韩老师的做法( )。
4.学校实施德育的基本途径是( )。
51. 教师资格的取得要件不包括( )。
一位教师在教学《两条小溪的对话》时,老师让学生分角色表演。有一位学生问:“老师,我能不用书中的原话吗?”老师和蔼地问:“为什么呢?”“因为书中的原话太长,我背不下来,如果拿着书表演,又不太好”。学生说出了原因。“你的意见很好,用自己的话来表演吧。”老师高兴地抚摸了一下学生的头。果然,这个学生表演得非常出色。(不定选项题)上述案例体现了师生关系的哪些特点?( )
成功后的狂喜、失败后的绝望等情绪状态是 ( )。
40. 阅读技能、写作技能、运算技能、解题技能都属于( )。
下列选项中属于受教育者享有的权利的是( )
在古代社会,主要采用( )的教学组织形式。
63. 可持续发展的教育观包括( )。
有的老师怕影响总体成绩,不让成绩差的学生参加考试,侵犯了学生的( )。