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报考地区
学习方向
重庆
A
学习需要
B
学习期待
C
学习动机
D
诱因
正确答案 ：B
解析
学习期待：是个体对学习活动所要达到目标的主观估计。学习期待就是学习目标在个体头脑中的反映。
相关试题
学校中还存在着对学生产生影响的，但又无法控制的教育因素，可以称之为（ ）。
对于获得知识的理解，认为主要有“亲知”、“闻知”和“说之”三种途径的是我国古代（ ）。
组织策略不需要在要记忆的材料中增加信息。
学生在学习中因控制源性质不同，他们对自己成败的归因也不同。
古代社会学校教育的各种服务中，占中心地位的是（ ）。
“通过教学培养学生热爱劳动人民的精神”这样陈述的目标是（ ）。
下列哪些因素制约着教学内容的制定（ ）。
下列心理现象中，属于学习的有（ ）。
皮亚杰是瑞士著名的儿童心理学家，是（ ）的创始人。
遗传决定了人的未来，一个遗传素质优良的儿童一定会成为出类拔萃的人才。
教师是一种从事专门职业活动的专业人员，须具备专门的资格，下列哪些是成为一名教师应该满足的要求（ ）。
下列哪种技能属于精细运动技能（ ）。
