事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
A
教育行政法规
B
教育单行法
C
地方性教育法规
D
教育行政规章
正确答案 :D
解析
本题考查教育法的渊源。教育行政规章是中央和地方有关国家行政机关依照法定权限和程序制定颁布的有关教育的规范性文件,包括部门规章和地方政府教育规章。教育行政规章在我国教育法律体系中效力层次最低。
相关试题
我国古代的( )认为获得知识主要有“亲知”“闻知”和“说知”三种。
张老师这段时间对工作失去了热情,觉得工作没意思,同时总是感觉很疲劳,工作效率不高,那么张老师目前的状态属于职业倦怠( )方面的表现。
下列教育家中,属于文化教育学的代表人物是( )。
“蓬生麻中,不扶而直,自沙在涅,与之俱黑”,这句话所指的影响人的身心发展的因素是( )。
艾宾浩斯遗忘规律表明学习应进行( )
知识可分为陈述性知识和程序性知识,陈述性知识也可也称为记忆性知识,是一种狭义的知识,广义的知识应当包括程序性知识。
马克思主义关于人的全面发展学说提出要培养德、智、体、美、劳等全面发展的人,为培养社会主义人才明确了方向,这体现了教育目的的( )作用。
教育目的的制定要考虑下列哪些客观条件?( )。
德国至今从小学到大学仍把宗教课列为必修课,这是教育内容受( )。
在泰勒的课程原理和评价原理基础上涉及的课程评价模式是目的游离评价模式。( )
发现学习强调( )。
智力的核心成分是( )。