夸美纽斯是教育史上非常重要的一位教育家，他的众多教育思想对教育的发展起到了重要的作用，下列关于夸美纽斯的论述正确的是（ ）

教育法律救济是为弱势群体实施的一种专业性的法律援助。

82.教师职业角色意识的形成过程包括角色扮演阶段、角色认知阶段、角色认同阶段和角色信念阶段。（ ）

瑞典著名教育家托尔斯顿，胡森认为教育公平的内涵主要体现在（ ）。

二、多项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共计40分）41.专家型教师与新型教师存在的差异包括（ ）。

根据无意注意规律，在教学过程中，教师要成为发挥无意注意积极作用的组织者，避免它的消极因素起作用。下列做法错误的是（ ）

一、单项选择题（本大题共40小题，每小题1分，共计40分）1.教育要遵循个体身心发展的规律。《学记》中“当其可知谓时，时过然后学则勤苦而难成”这句话反映了人身心发展过程中存在的（ ）现象。

提出最近发展区理论的心理学家是（ ）

34.班里有几个学生总是养不成良好的读书习惯，当同学们都在认真朗读时，他们都会在一边摆弄小东西，或者独自做其他事情。老师观察到这种情况之后宣布，如果被老师发现你没有读书，就会在下课时取消课间休息时间，抄写课文的规定段落，而且不和学生讨价还价，一旦发现，课下及时进行惩罚，多次之后，这些学生为了逃避课下的段落抄写，课堂上读书的自觉性和意识逐渐提高。当罚抄成了常态，习惯改好以后，就不用罚抄了。这种方法同由于学生进步明显老师取消了对他的处分一样，属于（ ）。

31.学生小王总是在快要考试时才会花很多时间看书，平时几乎从不花时间复习老师的课堂教学内容。在复习时，小王常常是课本上有什么内容就看什么内容，什么内容在前就先看什么内容，什么内容在后就后看什么内容，他的学习成绩一直不理想。作为老师，你怎样建议小王进行复习（ ）。①复习要及时②复习要多样化③适当超额复习④复习时要对学过的知识进行进一步加工，使之条理化、系统化，形成知识网络

80.教师申诉程序包括提出、受理和处理三个环节。（ ）

非制度化教育相对于制度化教育而言，其中最重要的改变是教育形式。