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A
个人本位论
B
社会本位论
C
教育本位论
D
政治本位论
正确答案 :B
解析
本题考查有关教育目的的理论。社会本位论从社会发展需要出发,注重教育的社会价值;主张教育的目的是培养合格公民和社会成员;教育是国家的事业;强调社会价值高于个人的价值。故本题答案为B。
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40.教育法律关系是由主体、客体和内容构成。
作为独立形态的教育学,其形成始于( )。
在专家指导下,地处贵州东南的侗察中学组织有关教师对面临传承危机的侗族织锦工艺进行课程开发,开设了具有民族特色的“侗族织锦课程”,该课程属于( )。A.国家课程B.地方课程C.校本课程D.社会课程
班主任工作的中心环节是( )。
英国近代学校教育制度是一种典型的( )。
47.简述班主任工作的特殊内容。
主张课程的内容和组织应以儿童的兴趣或需要为基础,鼓励学生“做中学”,通过手脑并用以获得直接经验,这反映的课程类型是( )。
近一段时间,班上流行大操大办过生日的风气,孩子过生日家长们纷纷比阔。在班会上, 班主任孙老师对这种情况进行了批评,要求大家厉行节俭。孙老师的做法体现了教师是( )。
学生依据《教育法》享有的权利是( )。
简述教学过程特殊性的具体表现。
教学的任务就是向学生传授知识。
教师对学生的认知,一般来说应该秉持( )的学生观。