有一天曹操得到一头大象，曹操想称一下这个庞然大物到底有多重，于是问他手下大臣有什么办法。大臣们提出的方法都被曹操否定了。这时候年仅七岁的曹冲出了个好主意：把大象牵到船上，记下船边的吃水线，再把象牵下船，换成石块装上去，等石块装船达到同吃水线时，再把石块卸下来，称出石块的重量就得到了大象的重量。这个故事中曹冲解决问题主要依靠的是（ ）

在教学中运用讲授法，有利于激发学生的思维活动，培养学生独立思考的能力，唤起和保持学生的注意力和兴趣。

挫折产生后，都会有紧张、焦虑、烦闷、自卑等不良情绪。情绪会影响我们对困难的正确认识和解决效率。因此，当挫折出现时，首先要接受并积极调整自己的情绪，让自己尽快走出情绪低谷。

王老师在领导班级过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生，并比较善于倾听学生的意见。王老师的领导方式属于（ ）

根据《中华人民共和国教育法》的规定，下列不属于国家开展教育对外交流与合作应坚持的原则是（ ）

根据《中华人民共和国未成年人保护法》的相关规定，任何组织或者个人按照国家有关规定招用（ ）的未成年人的，应当执行国家在工种、劳动时间、劳动强度和保护措施等方面的规定，不得安排其从事过重，有毒、有害等危害未成年人身心健康的劳动或者危险作业。

学校应当建立校外人员入校的登记或者验证制度，禁止将非教学用易燃易爆物品、有毒物品、动物和管制器具等危险物品带入校园。

某学校的学生经常在各种考查创造力的大赛上获奖，据了解，该校采取了多项措施发展学生的创造力。下列措施能够培养学生创造力的有（ ）

根据教育中的“第十名现象”,学习成绩不是最好的学生，进入社会后反而发展得更好。这说明了（ ）对学生发展具有重要作用。

18.少年期是个体从童年期向青年过渡的时期，整个少年期充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性错综的矛盾。在这一时期， 抽象逻辑思维尚未占主导地位。（ ）

对学生严慈相济，做学生良师益友；保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益；不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。以上体现了教师道德规范中的（ ）

（ ）是校园突发事件应急管理的第一阶段。