事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
A
下位学习
B
上位学习
C
并列结合学习
D
比较学习
正确答案 :B
解析
上位学习又称总括学习,是在学生掌握比认知结构中原有概念的概括和包容程度更高的概念或命题时产生的。先让学生认识了榕树、椰子等植物,再认识热带植物属于上位学习。故本题选B。
相关试题
视敏度是指视觉辨别物体细节的能力。一个人类辨别物体细节的尺寸越大,视敏度越高。
对于胆汁质的学生,教师采取的下列方式不适当的是( )
晓燕在社会中很容易适应环境,因此很受大家欢迎,且善于学习系统化条理化的材料,喜欢与同伴一起讨论或进行协作学习。晓燕的认知风格最有可能属于( )
甲本科毕业后,心系祖国偏远地区的孩子,于是他到边远贫困的某地从事教育教学工作,地方人民政府对甲无需给予补贴。
教育政策评估是指在一定的教育政策环境下,教育政策评估主体依据一定的评价标准和程序,对教育政策运行的质量和结果进行分析与判断,总结经验、揭示问题,实现教育政策的良性运行服务。
我国实行教育督导制度和学校及其他教育机构评估制度。
小斌非常喜欢绘画,同时也十分喜欢跳舞,但是因为课程紧张,闲余时间不多,参加了绘画培训班就不能参加舞蹈培训班,参加了舞蹈培训班就不能参加绘画训练班,对此她犹豫不决。这属于( )
期末考试前,小方为了复习历史,她将老师上课时提到的重点用红线标记出来,并反复抄写。她的这种学习策略属于迈克卡学习策略中的监控策略。
王老师发现学生李某缺课多日,到李某家家访时才发现李某的父母认为女孩上学没用,遂让12岁的李某弃学回家务农。在此情况下,王老师可以举报李某父母的行为,因为李某父母的行为违反法律规定。
多血质的学生具有的特点是有朝气、热情、活泼、爱交际、有同情心、思想灵话,但变化无常、浮躁、缺乏一贯性。
教材编排分段分节,教师讲课有间隔和停顿。运用的都是感知规律中的强度律。
我国建立以( )为主,多种渠道筹措教育经费为辅的体制,逐渐增加对教育的投入,保证公办学校教育经费的稳定来源。